7月24日上午，羅湖區(qū)教育局召開(kāi)專題會(huì)議，專題傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn)，對(duì)進(jìn)一步謀劃推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)改革發(fā)展工作進(jìn)行動(dòng)員部署、推動(dòng)落實(shí)。區(qū)委教育工委書(shū)記、局長(zhǎng)高延勇主持會(huì)議并講話，局班子成員、副處級(jí)以上干部，各科室負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

        會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》），高屋建瓴、視野宏大，思想深邃、內(nèi)涵豐富，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)辟中國(guó)式現(xiàn)代化廣闊前景的堅(jiān)強(qiáng)決心，充分彰顯了黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實(shí)踐偉力，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供了根本遵循。

　　學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和全會(huì)精神是逐步深化的過(guò)程，是當(dāng)前最重大的政治任務(wù)。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和全會(huì)精神，深刻理解全會(huì)勝利召開(kāi)的劃時(shí)代意義，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代以來(lái)全面深化改革取得的歷史性成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)進(jìn)一步全面深化改革的總體目標(biāo)和部署要求，深刻領(lǐng)悟進(jìn)一步全面深化改革的根本保證，切實(shí)把會(huì)議精神傳達(dá)到教育系統(tǒng)每一個(gè)基層黨組織、每一位黨員，要認(rèn)認(rèn)真真、逐字逐句學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教育領(lǐng)域的改革、先鋒作用的內(nèi)容要深度學(xué)習(xí)。要聚焦體制、機(jī)制、制度建設(shè)，結(jié)合羅湖教育“14104”總體發(fā)展思路，瞄準(zhǔn)定位、先鋒示范，系統(tǒng)謀劃、全面布局，推動(dòng)羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展。

        會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)的重要意義，深刻領(lǐng)會(huì)在改革開(kāi)放歷史進(jìn)程中的重要意義。要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代以來(lái)全面深化改革的成功實(shí)踐和偉大成就。要深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十屆二中全會(huì)以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展取得的重大成就。要深刻領(lǐng)會(huì)《決定》是指導(dǎo)新征程上進(jìn)一步全面深化改革的綱領(lǐng)性文件。

        要深刻認(rèn)識(shí)全面把握《決定》的主要內(nèi)容、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，持續(xù)樹(shù)牢改革思維、增強(qiáng)改革意識(shí)、提高改革能力。要深入把握進(jìn)一步全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)。要深入把握進(jìn)一步全面深化改革的重大原則。要牢牢把握進(jìn)一步全面深化改革的重大舉措。要深入把握進(jìn)一步深化教育綜合改革的部署要求。

　　要全面貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)各項(xiàng)部署，以先行示范的擔(dān)當(dāng)研究謀劃羅湖教育綜改舉措，推進(jìn)羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　01 在頂層設(shè)計(jì)上，要突出高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

　　要以“黨建引領(lǐng)”為核心，以“一體化”為抓手，以“五育融合”為基礎(chǔ)，更好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要完善健全“大思政”教育機(jī)制，要關(guān)注師生心理健康。

　　02 在橫向上，要突出均衡發(fā)展，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡新格局

　　要將已有的工作變成機(jī)制化推進(jìn)。比如優(yōu)化學(xué)位攻堅(jiān)機(jī)制，教師隊(duì)伍和課程建設(shè)機(jī)制。要持續(xù)深化集團(tuán)化改革。探索緊密型集團(tuán)模式，持續(xù)推進(jìn)省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)的申報(bào)工作。要全面推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。要推進(jìn)民辦教育規(guī)范優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，提高民辦學(xué)校育人質(zhì)量，辦出特色。

　　03 在縱向上，要突出貫通培養(yǎng)，著力打造全面育人新體系

　　要著眼拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推動(dòng)高質(zhì)量育人體系建設(shè)。要全面構(gòu)建貫通育人體系，依托《羅湖區(qū)中小幼創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)行動(dòng)方案》，利用集團(tuán)規(guī)模效應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)科的貫通、課程貫通、教研訓(xùn)的貫通進(jìn)一步聚焦。要組建區(qū)域教研聯(lián)合體，加大跨學(xué)科融合的實(shí)踐力度，以課題、課程、教材、教法為抓手，加速促進(jìn)各個(gè)學(xué)段老師形成全學(xué)科教研發(fā)展共同體，培養(yǎng)具有科研引領(lǐng)、教育變革、融合發(fā)展的學(xué)科隊(duì)伍，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。要打造高素質(zhì)專業(yè)化師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一大批具備貫通培養(yǎng)能力的教師。下好先手棋，做好前瞻性的安排。

　　04 在內(nèi)向上，要突出數(shù)字賦能，著力搶占數(shù)字教育新賽道

　　要加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索建立數(shù)字教育體系。要推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，研究數(shù)字教育應(yīng)用場(chǎng)景，構(gòu)建集數(shù)字交互課程制作、人工智能于教育場(chǎng)景有機(jī)融合的工具平臺(tái)。要大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)，優(yōu)化教育數(shù)字基座，培育10所智慧教育示范學(xué)校，舉辦數(shù)字化支撐的“課博會(huì)”，全面展示羅湖中小學(xué)校的教學(xué)改革成果。要實(shí)施師生數(shù)字素養(yǎng)提升工程，培養(yǎng)一批數(shù)字化應(yīng)用骨干教師，探索大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性與個(gè)性化教學(xué)，更好滿足群眾“上好學(xué)”的需要。

　　05 在外向上，要突出開(kāi)放融合，著力激發(fā)合作開(kāi)放新動(dòng)能

　　要堅(jiān)持教育鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，探索出一條適應(yīng)發(fā)展需要、契合教育規(guī)律、促進(jìn)產(chǎn)教融合的合作辦學(xué)新路子。一方面要開(kāi)放辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)大中小合作辦學(xué)。要打造與高等院校合作機(jī)制，與香港教育大學(xué)方將共建教育創(chuàng)新實(shí)踐及科研基地。要加強(qiáng)科創(chuàng)人才的培養(yǎng)，統(tǒng)籌安排科技副校長(zhǎng)，引進(jìn)科技企業(yè)，把優(yōu)質(zhì)的科技資源嵌入到學(xué)校發(fā)展中，探索開(kāi)創(chuàng)師生的科創(chuàng)成果專利化，培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)的學(xué)生。

        要把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的二十屆三中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最重大的政治任務(wù)，迅速在全區(qū)教育系統(tǒng)興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。要抓緊做好組織動(dòng)員。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作擺上重要議事日程，作出專題安排，明確任務(wù)分工，確保學(xué)習(xí)宣傳貫徹落地落實(shí)。要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)干部大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)工作，把黨的二十屆三中全會(huì)精神作為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。要切實(shí)做好轉(zhuǎn)化落地。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入基層、深入一線，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)，找到貫徹落實(shí)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，制定切實(shí)可行的貫徹落實(shí)方案和具體工作舉措，以釘釘子精神抓好問(wèn)題解決，確保拿得出可檢驗(yàn)、可評(píng)判、可感知的工作成效。

        學(xué)習(xí)好宣傳好貫徹好黨的二十屆三中全會(huì)精神，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)是基本，關(guān)鍵在于抓落實(shí)！要更加緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，自覺(jué)把改革擺在突出的位置，在省委、市委、區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心、鉚足干勁，奮發(fā)進(jìn)取、敢作善為，奮力實(shí)現(xiàn)羅湖教育“14104”總體發(fā)展戰(zhàn)略，加快打造與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)、更好滿足市民群眾期待的教育高地，為全面實(shí)現(xiàn)羅湖“三力三區(qū)”的奮斗目標(biāo)作出巨大貢獻(xiàn)。