2024年5月21日，備受期待的新一屆廣東省孔文東名校長(zhǎng)工作室在翠竹外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式揭牌成立，這也是翠竹教育集團(tuán)孔文東總校長(zhǎng)作為省名校長(zhǎng)工作室主持人的第四次揚(yáng)帆啟航。羅湖區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)高延勇親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)祝賀并做指導(dǎo)；廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心辦公室副主任談心博士參加活動(dòng)并做專(zhuān)題講座；工作室顧問(wèn)北京教育學(xué)院的胡淑云院長(zhǎng)和工作室理論導(dǎo)師深圳大學(xué)的張兆芹教授分別在北京和芝加哥通過(guò)線(xiàn)上直播參加了活動(dòng)并講話(huà)；孔文東名校長(zhǎng)工作室的全體學(xué)員、翠竹教育集團(tuán)各成員校的校長(zhǎng)及翠竹外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了揭牌儀式?；顒?dòng)由翠竹外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃仕琪副校長(zhǎng)主持。

        活動(dòng)第一項(xiàng)，工作室主持人講話(huà)?？孜臇|校長(zhǎng)重點(diǎn)講了工作室將實(shí)施的“一二三四”工程：打造一個(gè)合作發(fā)展的共同體；推動(dòng)兩項(xiàng)研究，一是人工智能全過(guò)程應(yīng)用的校本化研究，二是學(xué)校特色發(fā)展與品牌提升的課題研究；做好三個(gè)引領(lǐng)，實(shí)施三維考察，一是學(xué)員基地考察，二是異地工作室對(duì)接，三是主題參觀學(xué)習(xí)；形成四種特色，一是形成師資隊(duì)伍特色，二是學(xué)校文化特色，三是校長(zhǎng)管理特色，四是辦學(xué)思想特色。
        活動(dòng)第二項(xiàng)，學(xué)員代表發(fā)言。邱潔苡校長(zhǎng)作為工作室成員代表發(fā)言，邱校長(zhǎng)是在羅湖長(zhǎng)大，對(duì)羅湖有著深厚的情感，大學(xué)畢業(yè)后工作在羅湖，投身于教學(xué)第一線(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)為深圳教育事業(yè)奉獻(xiàn)，逐漸在工作的錘煉中成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的校長(zhǎng)，她代表學(xué)員表示將充分利用這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心向名校長(zhǎng)們請(qǐng)教，積極參與各項(xiàng)研討和交流活動(dòng)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
        活動(dòng)第三項(xiàng)，專(zhuān)家講話(huà)。胡淑云院長(zhǎng)表示深感責(zé)任重大，將盡其所能，為工作室提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，與各位校長(zhǎng)共同探討教育教學(xué)的新理念、新方法，助力他們成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的教育領(lǐng)導(dǎo)者；張兆芹教授表示將與名校長(zhǎng)工作室緊密合作，全力提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、教育資源和培訓(xùn)支持，期待工作室培養(yǎng)出更多具備遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、教育情懷和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀校長(zhǎng)；談心博士表示孔文東名校長(zhǎng)工作室一直堅(jiān)持“一校一案”的培養(yǎng)理念，積極創(chuàng)新實(shí)踐，凝練辦學(xué)成果，希望工作室能夠成為優(yōu)秀校長(zhǎng)成長(zhǎng)的搖籃，為南方教育事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。
        活動(dòng)第四項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。高延勇局長(zhǎng)首先對(duì)工作室的成立表示祝賀，然后介紹了羅湖作為特區(qū)教育的長(zhǎng)子，一直高度重視隊(duì)伍建設(shè)工作，特別是“領(lǐng)航揚(yáng)帆”人才的培養(yǎng)，在名校長(zhǎng)、名師工作室建設(shè)方面作出了有效的探索；最后提出了三個(gè)“希望”：一是希望工作室弘揚(yáng)工作室“對(duì)話(huà)、交流、共建、共享”的理念，培養(yǎng)出更多有個(gè)性的校長(zhǎng)，打造更多有特色的學(xué)校；二是希望工作室成員充分利用好這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步錘煉和積淀個(gè)人的教學(xué)智慧；三是希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家一如既往地支持羅湖的工作室建設(shè)，多提寶貴意見(jiàn)建議，為羅湖“三名”工作室建設(shè)提供強(qiáng)有力的支持。
        活動(dòng)第五項(xiàng)，揭牌、頒發(fā)聘書(shū)、合影。各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和多位校長(zhǎng)齊聚，共同見(jiàn)證了這一時(shí)刻，高局長(zhǎng)、談心博士在熱烈而莊重的氛圍中拉開(kāi)了帷幕，隨著紅綢的緩緩拉開(kāi)，金光閃閃的牌匾展現(xiàn)在大家眼前，象征著教育領(lǐng)域的新航標(biāo)已然點(diǎn)亮。緊接著，高局長(zhǎng)為每位受聘的校長(zhǎng)頒發(fā)了聘書(shū)，這不僅是對(duì)大家過(guò)去教育貢獻(xiàn)的肯定，更是對(duì)未來(lái)肩負(fù)起工作室使命的期望與信任。在合影環(huán)節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和校長(zhǎng)們緊緊圍繞在牌匾周?chē)麄兊哪樕涎笠缰矏偱c自豪。
        活動(dòng)第六項(xiàng)，談心博士講座。談心博士做了題為《基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培訓(xùn)策略》的專(zhuān)題講座，他從國(guó)家和省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)概述、基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)案例分享和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育策略三個(gè)方面做了分享，重點(diǎn)講了六個(gè)“表達(dá)”，即成果題目的設(shè)計(jì)、成果概要的表達(dá)、“解決的主要問(wèn)題”的表達(dá)、“解決問(wèn)題的過(guò)程與方法”的表達(dá)、“成果創(chuàng)新點(diǎn)”的表達(dá)。
        據(jù)悉，孔文東省名校長(zhǎng)工作室接下來(lái)將對(duì)入室成員進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，將采用專(zhuān)家講座、大單元教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課、黨建活動(dòng)觀摩、辦學(xué)亮點(diǎn)分享等多種形式進(jìn)行，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，打造一流的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)與研究的共同體。