手機(jī)連接世界的便利性讓青少年早早便“叩開”了網(wǎng)絡(luò)這一扇大門，也讓青少年接觸互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)明顯的低齡化趨勢(shì)。為預(yù)防轄區(qū)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，正確引導(dǎo)青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)，2024年7月25日，金嶺社區(qū)黨委利用暑期時(shí)間，聯(lián)合東湖街道心理咨詢師共同開展了不再迷“網(wǎng)”——金嶺社區(qū)青少年防網(wǎng)癮主題活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)主要圍繞“預(yù)防網(wǎng)癮”“應(yīng)對(duì)網(wǎng)癮”兩大部分展開。針對(duì)網(wǎng)癮的成因、危害、預(yù)防及心理干預(yù)和策略等問(wèn)題對(duì)青少年進(jìn)行宣傳教育，通過(guò)生動(dòng)的案例、現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮的前因后果，增強(qiáng)他們主動(dòng)預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)。

　　家長(zhǎng)是防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的第一道防線，為此，活動(dòng)特別設(shè)置了“家長(zhǎng)課堂”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣等方面的理論知識(shí)對(duì)孩子進(jìn)行行為指導(dǎo)，講師還重點(diǎn)指出簡(jiǎn)單粗暴地“剪網(wǎng)線”方式難以解決問(wèn)題，在孩子網(wǎng)絡(luò)使用觀念形成的過(guò)程中，陪伴是關(guān)鍵。

　　想要打開一扇“心門”，想要聆聽一次“心聲”。一直以來(lái)，金嶺社區(qū)黨委始終堅(jiān)持做好社區(qū)未成年人心理健康服務(wù)工作，定期開展針對(duì)青少年心理健康相關(guān)活動(dòng)，積極傾聽青少年在生活、學(xué)習(xí)方面遇到的難題和困惑。在未來(lái)，金嶺社區(qū)黨委將繼續(xù)聯(lián)合多方通過(guò)開設(shè)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性強(qiáng)的心理健康活動(dòng)，促進(jìn)未成年人身心的健康成長(zhǎng)。